De redes sociales y palmetas
Desde Educuación 2.0 me traigo a este espacio unas preguntas de Juan Panadero que me hacen reflexionar sobre lo que han cambiado las cosas, en educación, en poco tiempo.
Hace muy poco, había tarimas, palmetas, cuadros y cruces (que conste que no es una asociación intencionada de palabras), los niños, los de entonces no eran ni adolescentes siquiera, abandonaban aquello de la EGB con 12 años o menos y obviamente las clases eran menos problemáticas y se llegaba a explicar el último tema. Aun me pica algún “palmetazo” de Don…, no recuerdo su nombre pero si el sabor de su palmeta.
Hoy, en plena revolución de “lo web”, los profesores hacen/hacemos blogs, wikis, presentaciones, y algunos pueden llegar a bailar la danza del vientre con tal de motivar a sus desmotivados alumnos, que desde sus demotivadas familias, llegan a veces a desmotivados profesores que ya no pueden más.
No se bien cual es “el bálsamo de Fierabrás” de esta dolencia, pero pienso que redes como Internet en el Aula o Educación 2.0 son buenos ejemplos de que hay luz al final del tunel.
Volviendo a las preguntas de Juan Panadero, eran:
“Ultimamente se habla mucho de Web 2.0 como el espacio de colaboracion en la red por excelencia. Muchos profesores hemos decidido dar el paso y crear nuestro propio blogs; desde nuestra asignatura e incluso desde nuestros centros educativos, convirtiéndonos en blogfesores…
Pero si volvemos la mirada hacia nuestros centros, hacia nuestras aulas…
- ¿De que manera esta forma de trabajo influye en nuestra practica diaria?
- ¿Realmente se puede hablar de trabajo colaborativo en el aula?
- ¿ Podriamos definir una Educacion 2.0 basada en la cooperación educativa?
- Y tu… ¿Que opinas?”
En fin, aquí lo dejo para que se lo lleve el viento, o no.
